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PUBLICATIONS | GROUP B - Organizations, Innovation and Learning Spaces

 

Books

marca 2015

Sousa, F. and Monteiro, I. (2015). Colaborar para inovar: A inovação organizacional e social como resultado do processo de decisão. pp. 343. Sílabo. Lisboa.
Agapito, D., Almeida, H, Cesário, M., Fernandes, S. and Lacerda, A. (2015). O perfil do designer e o papel do design nas empresas em Portugal. 1ª edição. CIEO – Universidade do Algarve. Sílabas & Desafios. Faro. ISBN: 978-989-98122-4-6.

Sérgio, M., Pires, G., Mascarenhas, M. and Pereira, E. (2015). Citius, Altius, Fortius: Olimpismo e Complexidade. Lisboa. UL, FMH. ISBN: 9789727352036.

Mouraz, A., Valadas, S.T. and Pacheco, J.A. (Orgs.) (2015). Avaliação Externa das Escolas do Ensino não Superior – Coordenadas e processos de um projeto de investigação. Porto: Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas. ISBN: 978-989-8471-18-5 (E-book).

 

marca 2014

Correia, A. and Cesário, M. (2014). Microeconomia I – Uma Abordagem Tutorial. Sílabos & Desafios. Faro. 153pp. ISBN 978-989-99114-1-3.

Anica, A., Fragoso, A., Ribeiro, C.M. and Sousa, C. (Coords.) (2014). Envelhecimento Ativo e Educação. Faro: Universidade do Algarve. ISBN: 978-989-8472-35-9 https://dspace.uevora.pt/rdpc/handle/10174/13426

Fernandes, S. (Guest Editor) (2014). Journal of Spatial and Organizational Dynamics. Human-Technology Interactions: roles and challenges. CIEO, University of Algarve. 2(3). ISSN: 2183-1912. http://www.cieo.pt/journal/2014/JSD_3_2014.pdf

Barros, R. and Choti, D. (Org.) (2014). Abrindo Caminhos para uma Educação Transformadora - Ensaios em Educação Social, Filosofia Aplicada e Novas Tecnologias. Lisboa: Chiado Editora. ISBN: 978-989-51-0694-3. http://goo.gl/i6xs8y

Sousa, M.J. and Costa, E. (2014). Formação ou Aprendizagem? Mudança de Paradigma. Novas Edições Académicas. OmniScriptum GmbH & Co. KG. Germany: ISBN-13: 978-3-639-74214-5

marca 2013

Jesus, S. N., Ribeiro, J. P., Rezende, M., Heleno, M., Buela-Casal, G. and Tobal, J. (2013). II Congresso Ibero-Americano / III Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. Faro.CIEO-Universidade do Algarve. Atas em DVD.

Jesus, S. N. and Tobal, J. (2013). Conference Presentations of the 34th World STAR Conference. Abstracts and Papers. Faro.CIEO-Universidade do Algarve. Atas em DVD.

Jesus, S. N. (2013). Stress approach by visual arts. Faro. Author Edition.

Madeira Silva, M. J. et al. (2013). Guia para Empreendedores de base Tecnológica. Universidade da Beira Interior. Covilhã. 83pp. ISBN: 978-989-20-4227-5.

Fragoso, A., Quintas, H., Gonçalves, T. and Ribeiro, C. M. (2013). Estudantes maiores de 23 na Universidade do Algarve: uma contribuição para a melhoria do sucesso académico. Faro. Universidade do Algarve.

Doutor, C., Gonçalves, T., and Fragoso, A. (orgs.) (2013). Non-traditional students in Higher Education: Looking beyond (in) success and dropout. Faro. University of Algarve. 174pp. ISNB: 978-989-8472-29-8.

Almeida, C, Serra, F., Santos, J. and Águas, P. (2013). Turismos: Mobilidade e Territórios. TMS Conference Series. Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve. 305pp. ISBN: 978-989-8472-39-7.

Lopes, A., Lemos, R., Dias, I., Ferreira, P., Fonseca, A., São José, J., Martin, I., Pereira, S. and Santos, P. (2013). Enquadramento teórico, institucional e estatístico dos cuidados sociais a idosos em Portugal. Porto. FLUP e ISFLUP. 63pp. ISBN: 978-989-8648-04-4.

Valenzuela, B., Ribeiro Gonçalves, F., Lúgigo, M. G. and Garrido, C.D. (Coords) (2013). Modelos y prácticas para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje universitario. Pearson Educación. México. 322pp. ISBN: 978-607-32-2087-3.

Almeida, H., Orgambídez-Ramos, A., Monteiro, I. and Sousa, F. (eds) (2013). Manual de Comportamento Organizacional: Guia de Apoio ao Estudante. Sílabas & Desafios Unipessoal, Lda. Faro. 365pp. ISBN: 978-989-98123-3-9.

Almeida H. (2013). O Potencial Motivador do Trabalho – A Satisfação e Implicação dos Empregados em Unidades Hoteleiras, Sílabas & Desafios Unipessoal, Lda. Faro. 188pp. ISBN: 978-989-98122-2-2.

Henriques, C., Monteiro, I., Serra, F., Santos, J. and Águas, P. (2013). Inovação e Qualidade na Hotelaria. Tourism and Management Studies Conference Series. Faro. ESGHT. Universidade do Algarve. ISBN: 978 989 8472 37 3.

Noronha Vaz, T., Leeuwen, E.S., and Nijkamp, P. (Eds) (2013). Small Towns in the Rural World. Ashgate. Economic Geography Series. London. United Kingdom. 410pp. ISBN: 978-1-4094-0692.

Noronha Vaz, T. and Gomes, J. (Eds) (2013). Innovation for Sustainability and Networking. University of Algarve. 209pp. ISBN: 978-989-8472-46-5.

Noronha, T. (Ed.) (2013). Journal of Spatial and Organizational Dynamics. CIEO - Research Center for Spatial and Organizational Dynamics. University of Algarve. ISSN: 2183-1912.

Noronha, T. (Ed) (2013). Discussion Papers Spatial and Organizational Dynamics. CIEO - Research Center for Spatial and Organizational Dynamics. University of Algarve. ISSN: 1647-3183.

Fernandes, S. and Cesário, M. (2013). Discussion Papers Spatial and Organizational Dynamics: New Approaches to Management. CIEO - Research Center for Spatial and Organizational Dynamics. University of Algarve. 12. ISSN: 1647-3183.

Doutor, C., Gonçalves, T., & Fragoso, A. (2013). Proceedings of the Conference “Non-traditional students in higher education: Looking beyond (in) success and dropout”. Faro: University of Algarve. ISBN: 978-989-8472-29-8

marca 2012

Briones-Peñalver, A.J. (2012). Aula Abierta y IV Foro de Estudio de Seguridad y Defensa. Memorias del IV Seminario. Edición nº 4, Ministerio de Defensa, Madrid. UPCT, Cartagena, España. ISBN: 978-84-692-0252-5

Almeida, H. (2012). Manual de Gestão de Recursos Humanos: da Estratégia à Prática.1ª Edição, Sílabas & Desafios. Faro. ISBN: 352534/12

Zacarias, M., Oliveira, J.V. (eds) (2012). Human-Computer Interaction: The Agency Perspective, Studies in Computational Intelligence, Springer, Vol. 396, ISBN: 978-3-642-25690-5

Zacarias, M., e  Martins, P. V. (eds) (2012). Tecnologias de Informação e Organizações: Discussion Papers, nº 12, Setembro 2012

marca 2011

Sousa, M (2011) Domine a 110% o Excel 2010, FCA. Lisboa, ISBN 9789727227068

Sousa, M. (2011) Fundamental do Excel 2010, FCA. Lisboa, ISBN 9789727226917

Sousa, M., Baptista, C. (2011) Como fazer investigação, Dissertações, Teses e Relatórios, 1ª edição, Pactor, Lisboa, ISBN 9789896930011

Fragoso, A., Kurantowicz, E. & Lucio-Villegas, E. (eds.) (2011). Between global and local: adult learning and development. Frankfurt Am Main: Peter Lang. ISBN: 978-3-631-60499-1

marca 2010

Reis, Felipa Lopes (2010), Como Elaborar Uma Dissertação De Mestrado Segundo Bolonha, Editora Pactor, Grupo Lidel. ISBN: 978-989-693-000-4.

Reis, Felipa Lopes (2010), Processo De Recrutamento, Selecção E Integração Nas Organizações, Editora Recursos Humanos. ISBN: 978-072-8871-31-4.

Sousa, F. & Monteiro, I., (2010), Liderança de grupos na resolução de problemas complexos: Um guia para a inovação organizacional. Lisboa: Sílabo, p. 192, http://www.silabo.pt/index_new.asp

Khan, Arif K, Metri B.A, Rai, Shailendra Kumar and Taneja, Pawan Kumar (2010), Marketing Centric Resource Utilization, Performance Benchmarking and Strategic Homogeneity of Indian Investment Service Firms, Managing Global Servuces-Emerging Trends (ed.), Excel books.

Noronha Vaz, T., (Ed), (2010), Innovation for Development, University of Algarve. ISBN: 978-972-9341-86-1.

Lourenço, L. e Silva, M. J. (2010) Tópicos Avançados de Gestão: Reflexões, Contributos e Aplicações, Universidade da Beira Interior, Covilhã, ISBN: 978-972-8790-17-6.

Almeida, C. (2010) Aeroportos e Turismo Residencial. Do conhecimento às estratégias, Editorial Novembro – Colecção Nexus, nº30.

marca 2009

Fragoso, A. (2009). Desarrollo comunitario y educación. Xàtiva: Diálogos. ISBN: 978-84-937015-0-5

Sánchez, M., Galindo, Vicente, P. (2009). Caracterización Multivariante del perfil del joven colimense. Copyright Universidad de Colima. México. ISBN: 978-607-7565-39-0.

Noronha Vaz, T., Nijkamp, P. and Rastoin, J.L., (2009), Traditional Food Production facing Sustainability: A European Challenge, pp. 3 – 10, Pub: Ashgate, Economic Geography Series, London, United Kingdom.  ISBN 978-0-7546-7462-7, 282pp.

A. Morgado e _____ (Eds.) Gestão e mediação imobiliária. Suplemento 16 (separata da revista Inuaf-Studia). Loulé

Rebelo, E. (2009). Estudos III, Faculdade de Economia da Universidade do Algarve, co-editor. ISBN: 978-97299397-3-0

marca 2008

Sousa, P. and Fernandes, S. (2008), Geographic Information Systems in Tourism Management, New Aspects of Energy, Environment, Ecosystems and Sustainable Development, WSEAS Press, ISBN:978-960-6766-71-8, pp. 446-448.

Fragoso, A., Kurantowicz, E. & Lucio-Villegas, E. (orgs.) (2008). Local in Global: Adult Learning and Community Development. Wroclaw: University of Lower Silesia. ISBN: 978-83-89518-77-4

Gualda, E.; Lucio, E.; Fragoso, A.; Figueira, E.; Gualda, J.M.; Barrera, N.; Almeida, M.L.; Ramalho, V.; Maya, I. (2008): Realidad Social en Andalucía, Algarve y Alentejo. Huelva: Universidad de Huelva. ISBN: 78-84-92679-08-9

marca 2007

Vaz, M. T. N., Nijkamp, P. and Rastoin, J. L. (2008). Traditional food production and rural sustainable development: A European Challenge, Ashgate, Economic Geography Series, London, United Kingdom.

Book Chapters

marca 2015

Sousa, F. (2015). “Estratégias e programas de desenvolvimento da criatividade: A resolução criativa de problemas em intervenção e mudança organizacional”. In Morais, M., Miranda, L. and Wechsler, S. (Org.). Criatividade: Aplicações práticas em contextos internacionais. São Paulo: Vector Editora. pp. 271-301. ISBN 978-85-7585-768-7.

Sousa, M.J. (2015). “Estratégias empresariais: a importância da formalização”. In Jamil, G. and Pessoa, C. (eds). Estratégias Defensivas: Assegurando Vantagens Competitivas já Conquistadas. Editora Nova Terra. Brasil. ISBN: 978-85-61893-55-2.

Dias, I. and Sousa, M.J. (2015). “Business Intelligence applied to Human Resources Management”. In Rocha, A. et al. Advances in Intelligent Systems and Computing. Vol. 354, pp. 105-113. Springer. DOI 10.1007/978-3-319-16528-8_11.

Sousa, M.J., Cascais, T and Rodrigues, J.P. (2015). “Action Research Study on Individual Knowledge Use in Organizational Innovation Processes”. In Rocha, A. et al. Advances in Intelligent Systems and Computing. Vol. 354. pp. 105-113. Springer. DOI 10.1007/978-3-319-16528-8_11.

Figueiredo, P. and Sousa, M.J. (2015). “Leaders and followers: the leadership style perceived in modern organizations”. In Jamil, G. (ed.) Handbook of Research on Information Architecture and Management in Modern Organizations. IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-4666-8637-3.

Sousa, M.J. and Moço, I. (2015). “Management in Modern Organizations”. In Jamil, G. (ed.) Handbook of Research on Information Architecture and Management in Modern Organizations. IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-4666-8637-3.

Sousa, M.J. (2015). “Innovation: the key for creating and sharing knowledge”. In Jamil, G. (ed.) Effective Project Management through the Integration of Knowledge and Innovation. IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-4666-7536-0.

Setti, A., Cesário, M., Fernandes, S. and Mendes, J. (2015). “Information Technology Communication: Main Challenges and Pitfalls to Marketing and Management - Evidence from Curitiba (in Brazil)”. In Tsiakis, T. (ed.) Trends and Innovations in Marketing Information Systems. IGI Global. USA. pp. 24-44. ISBN: 978-1-466684591 (DOI: 10.4018/978-1-4666-8459-1) (http://www.igi-global.com/chapter/information-technology-communication/139906)

Fernandes, S. (2015). “Which factors foster resilience? Does innovation matter? Evidence from European figures”. In Pinto, H. (ed.) Resilient territories. Innovation and creativity for new modes of regional development. Cambridge Scholars Publishing. pp. 35-52. (Part I, chapter 2: http://www.cambridgescholars.com/download/sample/62303)

Sousa, F. (2015). “Abordagens funcionalistas e liderança criativa”. In Almeida, H. and Orgambídez-Ramos, A. (eds.). Comportamento organizacional. pp. 213-235. Faro. Sílabas-e-Desafios.

Sousa, F. (2015). “Motivação e trabalho”. In Almeida, H. and Orgambídez-Ramos, A. (eds.). Comportamento Organizacional. pp. 93-115. Faro. Sílabas-e-Desafios.

Monteiro, I. and Sousa, F. (2015) “A tomada de decisão em grupo”. In Almeida, H. and Orgambídez-Ramos, A. (eds.). Comportamento Organizacional. pp. 179-192. Faro. Sílabas-e-Desafios.

Sousa, F., Castelão, P., Monteiro, I. and Santos, M. (2015) “A resolução criativa de problemas em intervenção e mudança numa organização social” In Santos, M. J. and Seabra, F. (Orgs.). Inovação Social e Desenvolvimento: Reflexões e Estudos de Caso. Cap 3. pp. 73-89. Lisboa: RH Magazine.

Afonso, J. and Silva, M. J. (2015). “Intenção empreendedora: um estudo de caso dos estudantes da Universidade da Beira Interior” In Ensino do Empreendedorismo - Teoria & Prática, Reflexão das I Jornadas do Ensino do Empreendedorismo em Portugal. IPN- Instituto Pedro Nunes. Coimbra.

Silva, S. and Silva, M. J. (2015). “Empreendedorismo e Formação Profissional Intenção Empreendedora dos formandos num estudo de caso”  in Ensino do Empreendedorismo - Teoria & Prática, Reflexão das I Jornadas do Ensino do Empreendedorismo em Portugal. IPN- Instituto Pedro Nunes. Coimbra.

Santos, F. and Silva, M. J. (2015). “Autoeficácia Empreendedora durante o processo de gestação empresarial” in Ensino do Empreendedorismo - Teoria & Prática, Reflexão das I Jornadas do Ensino do Empreendedorismo em Portugal. IPN- Instituto Pedro Nunes. Coimbra.

Valadas, S.T., Paulos, L. and Gonçalves, F.R. (2015). “Estudo de caso na região do Algarve: perspetivas de lideranças e dos professores” In A. Mouraz, S.T. Valadas, & J.A. Pacheco (Orgs.) Avaliação Externa das Escolas do Ensino não Superior – Coordenadas e processos de um projeto de investigação. pp. 388-397. Porto: Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas. ISBN: 978-989-8471-18-5 (E-book).

Gonçalves, F. and Valadas, S.T. (2015). “Metodologias de investigação em avaliação de escolas”. In A. Mouraz, S.T. Valadas, and J.A. Pacheco (Orgs.). Avaliação Externa das Escolas do Ensino não Superior – Coordenadas e processos de um projeto de investigação. pp. 88-89. Porto: Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas. ISBN: 978-989-8471-18-5 (E-book).

Valadas, S.T. and Gonçalves, F. (2015). “Aspetos metodológicos do inquérito por entrevista”. In A. Mouraz, S.T. Valadas and J.A. Pacheco (Orgs.). Avaliação Externa das Escolas do Ensino não Superior – Coordenadas e processos de um projeto de investigação. pp. 91-96. Porto: Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas. ISBN: 978-989-8471-18-5 (E-book).

Galego, C. and Valadas, S.T. (2015). “A liderança escolar numa escola privada: Um estudo de caso na região do Algarve” In A. Mouraz, S.T. Valadas and J.A. Pacheco (Orgs.). Avaliação Externa das Escolas do Ensino não Superior – Coordenadas e processos de um projeto de investigação. pp. 269-273. Porto: Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas. ISBN: 978-989-8471-18-5 (E-book).

Quintas, H., Borges, M. L. and Vieira, L. S. (2015). “Práticas de colaboração entre o Ensino Superior e o projeto TEIP: reflexões sobre um campo frutífero para a formação dos professores dos vários níveis de ensino”. In Flores, M. A. and Ferreira, F. I. (orgs.) Formação e Trabalho Docente. pp. 163-175. De Facto Editores. Santo Tirso.

 

marca 2014

Fragoso, A., Marques, J.F. and Lança, M. (2014). “Men and Learning in Portugal”. In Barry Golding, Rob Mark, & Annette Foley (Eds.). Men Learning trough Life. Leicester: NIACE (164-178). ISBN: 978-1-86201-828-0. http://shop.niace.org.uk/men-learning-through-life.html

Duarte, D. and Martins, P. V. (2014). "Higher Education Business Process Improvement: achieving BPMM level 3”. Proceedings of the 9th International Conference on the Quality of Information and Communications Technology. pp. 18-27.IEEE. ISBN: 9781479961320.

Formosa, M., Fragoso, A. and Krašovec, S. J. (2014). “Older men as learners in community: Theoretical issues”. In Sabina Jelenc Krašovec & Marko Radovan (Eds.). Older men learning in the community: European snapshots. pp. 15-28. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani. ISBN: 978-961-237-642-0. http://issuu.com/znanstvenazalozbaff/docs/older_man_learning

Fragoso, A. (2014). “Non-Formal and informal learning in the community: A case study in Northern Algarve (Portugal)”. In Igor Z. Žagar & Polona Kelava. (Eds.). From formal to non-formal: education, learning and knowledge. pp. 131-147. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing. ISBN (10): 1-4438-5910-9; ISBN (13): 978-1-4438-5910-3. http://www.cambridgescholars.com/from-formal-to-non-formal

Fragoso, A. (2014). “Older adults as active learners in the community”. In Bernhard Schmidt-Hertha, Sabina Jelenc Krašovec & Marvin Formosa (Eds.). Learning across generations in Europe: Contemporary issues in older adult education. pp. 59-69. Rotterdam: Sense publishers. ISBN 978-94-6209-900-5 (paperback) ISBN 978-94-6209-901-2 (hardback) ISBN 978-94-6209-902-9 (e-book) http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-94-6209-902-9_6

Fragoso, A. and Formosa, M. (2014). “Discussion and conclusion”. In Sabina Jelenc Krašovec & Marko Radovan (Eds.). Older men learning in the community: European snapshots. pp. 99-107. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani. ISBN: 978-961-237-642-0. http://issuu.com/znanstvenazalozbaff/docs/older_man_learning

Goncalves, A., Zacarias, M. and Sousa, P. (2014). “How to Use Activity Theory Contradiction Concept to Support Organization Control”. New Perspectives in Information Systems and Technologies. Springer International Publishing. Volume 2. pp. 417-427. http://www.springer.com/gp/book/9783319059471

Ribeiro, C., M and Sosa L. (2014). “La formación de profesores  de matemáticas y la especificidad de su conocimiento – reflexiones sobre algunas necesidades e implicaciones”. In F. Santillán (Coord). Nuevo valor de la formación docente en el espacio Iberoamericano.

Ricardo, R., Tavares, N., Coelho, A., Lopes, H. and Fragoso, A. (2014). “Learning in informal spaces in the community: A case study from Southern Portugal”. In Sabina Jelenc Krašovec & Marko Radovan (Eds.). Older men learning in the community: European snapshots. pp. 63-78. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani. ISBN: 978-961-237-642-0. http://issuu.com/znanstvenazalozbaff/docs/older_man_learning

Soares, A. and Martins, P. V. (2014). “ORM2UML: Transforming ORM models to UML models”. Book of industry papers, poster papers and abstracts of the Centeris/ProjMAN/HCist 2014. pp. 297-300. SciKA. ISBN: 9789899743342.

Sousa, F. (2014). “Criatividade, felicidade e sociedade contemporânea”. In Orlindo G. Pereira, Maria T. Preto & Acácio Clemente, Psicologia para Todos: Psicologia na Actualidade. pp. 111-119. Lisboa: CLIMEPSI

Sousa, F. (2014). “Gestão da mudança”. In Marco Arrayla and Manuel N’ Gila Silva (Eds.). Tendências contemporâneas da gestão desportiva. 1ª Parte, Cap. 6. pp. 93-121. Lisboa: Aretê. http://livro-gestao-desportiva-2014.weebly.com/

Sousa, F. (2014). “O que é uma boa redação da revisão de literatura?” In Gomes, J.F.S. & Cesário, F. (2013) (Orgs.). Investigação em GRH: Um Guia de Boas Práticas. Cap. 2/Sec 3. pp.91-103. Lisboa: Escolar Editora

Sousa, F. and Monteiro, I. (2014). “Criatividade e inovação”. In Sónia P. Gonçalves (Ed.). Manual de psicossociologia das organizações. cap. 16. pp. 331-367. Lisboa: Pactor. http://www.pactor.pt/index_livro23.html

Valadas, S.T. and Gonçalves, F. (2014). “Aspetos metodológicos do inquérito por entrevista na avaliação externa de escolas”. In J.A. Pacheco (Org.). Avaliação externa de escolas: quadro teórico/conceptual. pp. 213-228. Porto: Porto Editora. ISBN: 978-972-0-34908-8. http://www.portoeditora.pt/produtos/ficha/avaliacao-externa-de-escolas-quadro-teorico-conceptual?id=15862169

Barros, R. (2014). “Vida e Obra de Paulo Freire: a Dialética de um Olhar Fundador para uma Educação Problematizadora que Liberta, Transforma e Emancipa”. In Rosanna Barros and Deise Choti (Org.). Abrindo Caminhos para uma Educação Transformadora - Ensaios em Educação Social, Filosofia Aplicada e Novas Tecnologias. pp. 37-94. Lisboa: Chiado Editora {ISBN: 978-989-51-0694-3}. http://www.researchgate.net/publication/271193369_Abrindo_Caminhos_para_uma_Educao_Transformadora_-_Ensaios_em_Educao_Social_Filosofia_Aplicada_e_Novas_Tecnologias

marca 2013

Jesus, S. N., and Rus, C. (2013). “The impact of a stress management programo n teachers’ and psysicians’ irrational beliefs after one year”. In K. Moore, K. Kaniasty, P. Buchwald and A. Sesé (eds). Stress and Anxiety. Applications to health and well-being, work stressors and assessment. 143-149. Berlin. Logos Verlag.

Jesus, S. (2013). “As descobertas na ciência como base de inspiração artística.
análise dos contributos de Salvador Dali”. In J. Carvalho (coord.). Arte e ciências em Diálogo. 232-240. Coimbra. Grácio Editor.

Fernandes, J. and Gonçalves, G. (2013). “Paisagem: Uma possível relação entre estética e ecologia”. In J. C. Carvalho (coord.). Arte e ciências em diálogo. Coimbra. Grácio Editor. 126-134. ISBN: 978-989-8377-51-0.

Azevedo, P., Romão, M. and E. Rebelo (2013). “Advantages, Limitations, and Solutions in the Use of ERP Systems: A Case Study in the Hospitality Industry”. In Martinho, R., Rijo, R., Cruz-Cunha, M. and J. Varajão (eds). Information Systems and Technologies for Enhancing Health and Social Care. Chapter 12. 178-189.

Ruth Herrero Martín, Antonio García Martín, A. Juan Briones, Mª Ángeles Ferrer, Mª Socorro García Cascales, Amanda Mendoza (2013). “Proyecto 7 competencias genéricas UPCT”. In Herrero-Martín, R. and García-Martín, A. (coord). Equipos docentes: Innovación docente en la Universidad Politécnica de Cartagena (2012-2013). Universidad Politécnica de Cartagena. 1-21. ISBN: 978-84-941480-5-7.

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marca 2014

Articles in Journals with ISI index

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